Muundo kulingana na uchoraji "Rye" na Shishkin kwa daraja la 4

2024 Mwandishi: James Gerald | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-01-12 17:49

Katika shule, wanaandika mara kwa mara insha za aina anuwai kukuza lugha ya wanafunzi. Utunzi kulingana na uchoraji "Rye" na I. Shishkin hutolewa katika daraja la 4.

Mpango wa insha

Wanafunzi wa darasa la 4 tayari wanajua jinsi ya kutumia mpango uliopendekezwa wa kuandika maandishi na kuiandika peke yao. Hii haipaswi kuwa shida. Lakini, ikiwa uandishi wa insha umepewa nyumba, shida zinaweza kutokea.

Unaweza kutumia muhtasari wa jumla kusaidia kuelezea sanaa za kuona. Katika utangulizi, unahitaji kuteua kitu cha maelezo, ambayo ni, kusema kwamba hii ni picha ya mwandishi kama huyo, ambaye, kwa mfano, alikuwa mchoraji wa mazingira, aliichora kwa mwaka na vile, katika jiji fulani au tarehe ya kihistoria, tukio.

Ifuatayo, unahitaji kuelezea kile kinachoweza kuonekana kwenye picha, hizi ni alama zifuatazo kulingana na mpango huo. Maelezo zaidi yanahitaji kuelezewa. Ulinganisho unakaribishwa: kwa mfano, shina moja kwa moja ya misitu mirefu iliyo na milingoti ya meli.

Baada ya kuelezea maono yetu ya uchoraji, tunageuka kwa maoni ya msanii. Fikiria picha kutoka kwa maoni yake. Alichukua rangi kama hizo angani, ambayo inamaanisha kwamba alikuwa katika hali kama hiyo. Uchoraji na rangi kama hizo huunda mhemko kama huo na vile. Kwa kumalizia, unahitaji kuandika ikiwa umependa picha hiyo, imesababisha furaha au huzuni iliyoongozwa.

Mpango wa takriban wa insha kulingana na uchoraji "Rye" na I. Shishkin wa darasa la 4:

1. Utangulizi.
2. Sehemu kuu.
3. Shamba la dhahabu la rye.
4. Maelezo ya kupendeza kwenye picha.
5. Sanaa kubwa ya msanii.
6. Hitimisho. Maoni yangu.

Kwa mpango, insha ni rahisi kuandika. Mawazo hayataruka kutoka mada moja hadi nyingine, msimamo katika uwasilishaji utabaki.

Kwa kumalizia, maoni yako mwenyewe yanakaribishwa. Uchoraji unaweza kusababisha furaha, huzuni, huzuni. Inastahili kuandika juu yake kwa maneno yako mwenyewe.

Fanyia kazi insha

Katika darasa la 4, fanya kazi juu ya insha hiyo lazima ifanyike darasani, hata ikiwa maandishi yalitakiwa kuandika nyumbani. Mwalimu anaonyesha picha, anazungumza juu ya msanii, anaelezea sababu za kuandika kazi hii.

Watoto wa shule katika umri huu hawawezi kujua maelezo peke yao, kwa hivyo wanaelezea alama kwenye uchoraji, wafundishe kuona maana ya kina. Wanafunzi na mwalimu kwa pamoja hufanya mpango, kujadili juu ya maandishi, lakini kuandika kwenye daftari inaweza kuwa kazi ya nyumbani.

Ni bora kuandika kwa sentensi rahisi, ukitumia vivumishi vingi. Hii itaongeza picha kwenye muundo.

Kuvutia! Muundo kulingana na uchoraji wa ndege ya Tolstoy, matunda, maua na darasa

Chaguzi za insha

Kila mwanafunzi atakuwa na mtindo tofauti wa uwasilishaji. Lakini wakati wa kuelezea picha, maandishi kawaida huwa na sifa za kawaida. Wanafunzi wa darasa la 4 bado hawajakua sana hotuba, ili chaguzi za insha zitofautiane sana.

Chaguo namba 1

"Kwanza niliona uchoraji na Ivan Ivanovich Shishkin" Rye ". Katika kazi zake nyingi, msanii huyo alionyesha pembe za asili yake ya asili. Picha inaonyesha shamba na rye iliyoiva. Masikio na nafaka nzito zilizoinama chini, wanasubiri mavuno. Kutoka kwao unaweza kuhisi harufu ya nafaka. Upepo wa barabara kupitia shamba, unaongoza kwa mbali. Imezidi, mikokoteni hupita juu yake, watu hutembea. Kuna miti ya mianzi kote kwenye shamba. Msanii huyo aliwaonyesha kama walinzi wa uwanja huu wa zabibu zilizoiva.

Msanii mzuri hutumia rangi angavu kwa uchoraji wake. Anga za juu za bluu na rye mkali huonyesha uzuri wa asili ya Kirusi. Miti mirefu ya miti inaashiria ukuu wa Nchi ya Mama. Ndege wanaruka chini kwa mbele, ambayo inamaanisha kuwa hivi karibuni kutanyesha. Rye iliyoiva hupendeza kila wakati. Kutakuwa na mkate mezani, familia haitajua njaa.

Msanii anaonyesha ustawi kwenye picha. Kwa njia hii maalum, anatamani mafanikio ya nchi yake. Nimeipenda picha hiyo. Inaleta hali ya utulivu na furaha."

Chaguo namba 2

"Nataka kuelezea picha ya I. I. Shishkin "Rye". Msanii alipenda kuchora asili ya ardhi yake ya asili.

Shishkin alionyesha uwanja mkubwa na rye iliyoiva. Inaonekana kama bahari, wakati masikio yanatiririka kutoka upepo kama mawimbi. Kuna barabara kuvuka uwanja. Karibu imejaa nyasi, lakini hivi karibuni wataenda kuvuna. Miti mikubwa ya misonobari husimama kando kando ya shamba, kana kwamba inalinda shamba kutoka kwa ndege.

Msanii ameona maelezo kwa usahihi. Katika picha, unaweza kuona maua ya kibinafsi, watu wanatembea uwanjani kwa mbali. Matawi ya miti ni mazito, mingine ya mvinyo haina kijani kabisa.

Shishkin alichagua kwa uangalifu rangi za uchoraji wake. Kwa anga, msanii alichagua vivuli vile ili iwe wazi kuwa ilikuwa mchana wa moto. Nimeipenda picha hiyo. Msanii alikuwa na talanta nzuri, uwanja huo ulikuwa wa asili sana, unaweza kuona na kukumbuka majira ya joto kwa kweli”.

Kuvutia! Muundo kulingana na uchoraji wa Tropinin "The Lacemaker" wa darasa la 4

Chaguo namba 3

"Nitakuambia juu ya uchoraji wa II Shishkin" Rye ". Msanii huyu ana picha nyingi zinazoonyesha maumbile.

Shamba iliyo na rye iliyoiva imeonyeshwa mbele. Masikio yaliyoiva huinama karibu chini. Mwanzoni mwa shamba kuna nyasi nyingi, maua, ni karibu kuzidi. Kuna barabara katikati ya uwanja, pia kuna nyasi nyingi juu yake. Watu wanatembea kando ya barabara kwa mbali. Wao ni karibu asiyeonekana. Miti mikubwa hua shambani, sawa na milingoti ya meli - ni ndefu na sawa. Anga ni bluu, nzuri, mawingu makubwa yanaonekana kwa mbali, itanyesha jioni.

Msanii alijaribu kulinganisha rangi. Kuangalia picha, mara moja unaelewa kuwa ilikuwa moto. Jua halijachorwa, lakini inahisiwa shukrani kwa vivuli sahihi.

Ninapenda picha hiyo kwa sababu inafanana na majira ya joto."

Ni bora kutotumia maneno na sentensi ngumu katika insha ya darasa la 4. Hii itafanya kuwa ngumu, ngumu kueleweka.

Uchambuzi wa baada ya tathmini

Itabidi uandike insha kwenye picha wakati wote wa maisha yako ya shule. Aina hii ya kazi ni muhimu sana:

• huendeleza lugha ya maandishi;
• huongeza msamiati;
• inakufundisha kuonyesha jambo kuu, kuamua mlolongo;
• inachangia ujenzi wa hitimisho la kimantiki;
• huongeza uchunguzi, umakini;
• inakuza maendeleo ya kufikiria;
• husaidia kutoa maoni yako mwenyewe.

Baada ya kupokea alama, unahitaji kuona kile ambacho hakikufanya kazi, ni makosa gani yalifanywa. Insha juu ya uchoraji "Rye" na Shishkin katika daraja la 4 inachukuliwa kuwa ngumu. Wanafunzi wengi hawapewi maelezo haswa. Kosa kuu ni orodha rahisi katika maandishi badala ya maelezo. Katika kesi hii, insha ni fupi na haizingatii sheria.

Wanafunzi wa shule ya msingi huandika insha nyingi wakati wa shule. Si rahisi kuandika insha kulingana na uchoraji "Rye" na Shishkin katika darasa la 4. Mpango unaweza kusaidia katika hili: inatoa wazo la nini cha kuandika juu ya kila aya.